2018-2019

Аналитическая справка

по результатам мониторинговых исследований,

проведенных в 2018-2019 уч. году.

 

Региональный мониторинг качества знаний учащихся.

 

Предмет Класс Успешность (%) Качество (%)
Математика ВПР 4 100 80
Русский яз  ВПР 4 100 60
Окруж. Мир ВПР 4 100 60
Математика ВПР 5 66,6 33
Русский ВПР 5 83 33
История ВПР 5 100 0
Биология ВПР 5 83 33
МатематикаВПР 6 0 0
Русский яз  ВПР 6 100 0
География ВПР 6 100 100
История ВПР 6 100 0
Биология ВПР 6 0 0
Обществознание ВПР 6 100 0
Математика ВПР 7 100 66,6
Русский ВПР 7 60 0
География ВПР 7 100 33,3
Обществознание ВПР 7 100 0
Русский яз(мониторинг) 5 60 0
Математика (мониторинг) 5 66 16,6
Математика (мониторинг) 7 0 0
Метапредмет 4 100 20

 

Из таблицы видно, что ученик 6 класса  не справился с ВПР по математике и биологии. Он же показал нулевое качество по всем остальным предметам, за исключением географии. В 5 классе нулевое качество знаний по истории, а в 7 классе – по русскому языку и обществознанию. Хорошее качество показали учащиеся 4 класса.

Низкие результаты регионального мониторинга по русскому языку в 5 классе и по математике в 7 классе.

 

Вывод: низкие результаты ВПР и регионального мониторинга по отдельным предметам  свидетельствуют о недостаточном уровне предметных знаний учащихся и недостаточно ответственной работе учителей.

Рекомендации:

- готовить учащихся к региональному мониторингу по спецификациям ЦОКО ТОИПКРО.

- анализировать итоги регионального мониторинга на заседаниях МО и методического

совета;

- контролировать коррекционную работу после проведения мониторинга.

 

 

 

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*

*

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>